Contar no es tarea sencilla, y para llegar a conseguirlo el niño ha de adquirir primero diferentes aprendizajes:
- Primero debe conocer la lista de los nombres de los números.
- El segundo paso supone asignar a cada elemento un número, es decir que se trata de contar objetos manipulándolos.
- El tercer paso consiste en emitir la lista acorde con el total de elementos del conjunto contados.
Por otra parte, para empezar a contar, los niños/as pasan por las siguientes etapas:
a) Recita la lista numérica de memoria, de rutina, pero sin reflexionar.
b) Posteriormente la va ampliando progresivamente, saltándose alguno.
c) La lista numérica no se puede parar o romper, si se le interrumpe, comenzará de nuevo.
d) La lista es flexible y se puede empezar a contar por cualquier número, no necesariamente tiene que ser por el uno.
En cuanto a los errores más frecuentes que los niños cometen a la hora de contar, tenemos los siguientes:
- Omitir algún elemento en la cuenta o
- Repetir un número ya emitido anteriormente.
